As principais técnicas de colecta de dados incluem entrevista, questionário, observação, pesquisa documental, pesquisa bibliográfica, técnica de triangulação, pesquisa-acção e experimento, adaptadas conforme os objectivos do estudo.

No processo de colecta de dados, distintas técnicas podem ser aplicadas, sendo mais empregadas: a entrevista, o questionário, a observação, a pesquisa documental, Pesquisa bibliográfica, Técnica de triangulação, Pesquisa- acção e o experimento. 1-Entrevista: é uma das principais técnicas de colectas de dados e pode ser definida como conversa feita face a face pelo investigador junto ao entrevistado. 2- Questionários: refere-se a um meio de conseguir respostas às questões por uma fórmula que o próprio pesquisador preenche”. Ele pode conter perguntas abertas e/ou fechadas. As abertas possibilitam respostas mais ricas e variadas e as fechadas dão maior facilidade na tabulação e análise dos dados. 3- Observação: Consiste em perceber e ver sem interpretar. A observação é relatada como foi vista, sem interferência das ideias de quem viu. Por exemplo, se o objectivo for registrar os dados em fotos e vídeos, avise os participantes para não serem pegos de surpresa. Não os avisar pode prejudicar os relatos da sua pesquisa. 4- Documental ou (Técnicas de análise de conteúdo): possuem como principais fontes, documentos que não receberam, ainda, um tratamento analítico. Estes documentos podem ser de fontes primárias (documentos que ainda serão analisados para criar informações) ou fontes secundárias (informações que já foram elaboradas). Os locais de colecta devem ser definidos com antecedência. Os acervos das bibliotecas, agências governamentais ou particulares podem ser analisados. 5- Pesquisa bibliográfica- considerada uma fonte de colecta de dados secundária, pode ser definida como: contribuições culturais ou científicas realizadas no passado sobre um determinado assunto, tema ou problema que possa ser estudado. 6- Técnica de triangulação- tem como propósito básico abranger a máxima amplitude na descrição, na explicação e na compreensão do objecto em estudo. 7- Pesquisa- acção: A pesquisa-acção pode ser definida como um tipo de pesquisa social concebida e realizada para a resolução de um problema, onde o pesquisador é envolvido no problema trabalha de modo cooperativo ou participativo. A forma inicial de pesquisa-acção é caracterizada pela colaboração e negociação entre especialistas e práticos, integrantes da pesquisa. 8- O experimento- é considerado o melhor exemplo de pesquisa científica. A pesquisa experimental consiste na determinação de um objecto de estudo, na selecção das variáveis capazes de influenciá-lo e na definição das normas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objecto. Exemplo: ao tentar saber se “os programas televisivos violentos afectam o comportamento das crianças?” no experimento, estuda-se “o nível de agressividade do comportamento das crianças” desenvolvendo-se de preferência em contexto laboratorial, para testar as hipóteses levantadas.